Notícias: Atualidade

Região de Águeda, edição de 23 de outubro de 2019

Região de Águeda | edição 1080

Região de Águeda | edição 1080

A edição da semana do Região de Águeda destaca o combate à praga da vespa asiática no município de Águeda. Este ano já foram detetados mais de 400 novos ninhos. A Câmara Municipal recebeu financiamento para destruir a invasão desta espécie.

Região de Águeda, edição de 16 de outubro de 2019

Região de Águeda | edição n.º 1079

A edição da semana do Região de Águeda destaca Ana Rita Gomes, ginasta do All4gym que recentemente conquistou três medalhas de ouro nos campeonatos do mediterrâneo, na sequência de outros resultados de referência alcançados.

Região de Águeda, edição de 9 de outubro de 2019

Região de Águeda | edição n.º 1078

A edição da semana do Região de Águeda destaca a situação em que se encontra a “questão legal” do sistema de abastecimento de água em Segadães, que sendo da União de Freguesias de Troga, Segadães e Lamas do Vouga deixa no entanto o município de Águeda em incumprimento. O assunto foi central na sessão da

Região de Águeda, edição de 2 de outubro de 2019

Região de Águeda | edição n.º 1077

A edição da semana do Região de Águeda destaca a autorização de financiamento, por parte do Governo, para a necessária intervenção no Rio Cértima. O despacho do ministro Matos Fernandes, foi produzido esta segunda-feira.

Região de Águeda, edição de 25 de setemrbo de 2019

Região de Águeda | edição n.º 1076

A edição da semana do Região de Águeda destaca as sessões promovidas por Carla Tavares (PS) e Ana Miguel dos Santos (PSD) com vista às eleições legislativas de 6 de outubro. As duas aguedenses concorrem pelos seus partidos em nono e em primeiro lugar, respetivamente, nas listas do círculo eleitoral de Aveiro.

escola

Desafios da escola na era digital

Rosália Coelho, psicóloga do Agrupamento de Escola de Águeda, abordou os desafios da escola na era digital, defendendo o uso adequado da tecnologia. “O uso e abuso tem impacto no desenvolvimento da criança”, defendendo “métodos ativos envolvendo os alunos”, nomeadamente criando hábitos de leitura, e condições para que possa haver “silêncio, concentração e memorização” favoráveis

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